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時事分享



當我來到這所學校以一首〈我願意〉開啟了與學生的交流,一晃眼第六個學年度就要結束。我曾經說過要寫一首詞送給你們當畢業禮物,因為你們是我疼愛的孩子。我記得是去年吧,你們在烈日下參與動土儀式、上梁典禮、JW世紀工法的組裝,體驗改變中的動盪,你們也反映了意見,許多不完美的措施,讓大家委屈了。學校正在改建,許多的不方便,你們感受最深。經過多次的溝通與調整,為了更有前瞻性的未來,放下各自的堅持與學校配合,困境中展現堅毅的心境。有段時間沒有操場,你們的運動空間減少很多,也少了青春模樣。常在中午時刻噴水的灑水系統,少了跳躍的擺動;跑道上田徑選手不時呼呼而過的英姿,青春生命的畫作,突然都失了顏色;大自然的畫筆,中斷了繼續上色的動作。而我們第一次借用大學場地舉辦全校運動會,唯一一次的體驗,也被你們遇到了。

過去的每天早晨,我會在大家到校之前巡視校園,撿拾一些人為垃圾。有一天,我發現一位學生騎著腳踏車,在我之前到校,然後拿著垃圾袋撿拾人為垃圾。校園面積有四公頃,眼看他頂著南部毫不留情的烈陽,持續40分鐘不停走動,時而彎腰,伸出夾子,再悠哉地將垃圾放入袋中,這情景令我非常感動。我想這孩子應該只是一天的熱情吧。然而,從此以後的每一天清晨,我都看見他默默收拾別人留下來的「怨」,以「願」還「怨」。整整三年,他彎腰的動作讓我每日沉思,謙虛的優雅,願意的付出,微笑的回應,沒有一絲絲的勉強。我跟在「人生導師」身後,撿拾掉落的謙虛與笑容,換掉臉上驕傲與不屑的面具;他成為一整天歡喜的鑰匙,清晨見到他,眉開了,歡喜就來了。

這位學生的行為讓我懷念至今。想來他在大學校園,必定也賣力追求自己的理想。

現在,我眼前的你,少了一些公共性,多了一些追求自己利益的膽識;雖然理想一樣,但是作法卻不那麼周全。沒關係,這就是學習,我同樣也非常看好你。

一天,我巡視教室經過你的窗邊,適巧看見你托著腮,望著窗外的空地,眼神的迷濛讓我心疼。雖然想告訴你,失落是生命的一部分,缺了角的圓,還是須奮力找到適合的部分。

有一天晚自習,你塞了一張紙條給我說︰「請校長幫忙。」我看了內容,了解你們對事情的看法,但是紙條上沒有署名。我因此找你和幾位同學來校長室聊聊,說明並解釋你們所不了解的立場與難處。從你們頻頻點頭的反應,我知道你們懂了,也能同意我的決定確實是目前最佳方案。我們共同在未知中找到定位,從定位中找到意義;因為要更好,所以破壞是暫時的,賦予重建蛻變的意義。生命不也是新陳代謝,生生不息嗎?

孩子們,校長的辦公室,曾經有著你們送的蛋糕、飲料、園遊會的熟食、教師節卡片、聖誕卡片,令人動容的隻字片語。這次換我來送給大家,這次的畢業典禮賀詞沒有制式叮嚀,沒有鵬程萬里的祝福,只有滿滿的心疼與虧欠。孩子們,這是起站,前往你自己的未來吧,我們始終等你回來,說說你的生命樂章。這首詞不盡完美,但是真誠。細細品味,因為在裡面,有你,有我。

祝福的起站

倚在車窗的你,吹了氣息,霧茫茫中心記,母校情不斷。

等在月台的我,揮著袖衣,眼茫茫裡心悸,孩子去不還。

啟程遠方的車,吹了口哨,唧唧聲中催促,夢想在那端。

送你再遠的路,雲輕風追,耳邊聲聲蕭瑟,身影在這端。

一站一站轉啊轉,親師祝福只能口耳傳。

這站那站出入關,要靠努力才能停對站。

人生何處是終站,平安喜樂就有大發展。

眼前風景看不完,莫忘美景仍是故鄉讚。

背包、手機,下車記得點點看。

回憶、印象,上車記得要上傳。

推特、臉書,親師時時盯著看。

今時、來日,等著你們回航班。

他鄉舉目望月時,記得圓缺就是祝福的起站。

我們合十常祈禱,盼望每站都是平安的終站。

▲即便至他校舉辦運動會,學生仍在陌生環境中,展現堅毅的心境。(圖/羅家強校長提供)

(羅家強/孩子們暱稱的強哥,滿腦子都是古靈精怪的創意點子,只為了讓南部的學生,能夠有更豐富多元的學習機會。現為天主教黎明高級中學校長、中華點亮生命教育協會理事。)

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